主題：教學理論與教學研究

張淑媚

1

評析德國教育學者Hermann Giesecke 批判取向的政治教育教學理論

林吟霞

17

德國小學落實學童主體性教育目標初探—初等教育數學科課程與教學之分析

林佩璇

35

台灣教學行動研究運動─走入鴻流，走出泥淖，邁向新視野

簡紅珠

53

證據本位與教學研究

專    論

孫敏芝

65

國民小學教師課程自主權的實踐與限制

梁  歆
黃顯華

81

以課程實施的取向為基礎探討學校改進的實施

郭丁熒
吳慧貞

95

誰的聲音？~六十四年版、八十二年版、及九年一貫版國小國語科課文發聲者之分析

周珮儀

113

面對全球化的課程－評Smith 的三種全球化趨勢

林永豐

131

追求均質學區—從高中職社區化反省學區的規劃

李雅婷

145

H. Rugg 創造性自我表現之課程美學觀點探究

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