主題：教科書研究方法論

周珮儀
鄭明長

邁向多元典範的教科書研究方法論

王雅玄

「批判教科書研究」方法論探究

謝金枝

教科書研究的整合取徑：混合方法研究

專    論

吳貞儀
林陳涌
張永達

文本知識編排順序對國中學生遺傳學閱讀理解的影響

劉若蘭

融入社會議題服務學習課程發展歷程與學習成果之研究

李 崗
蘇素珍

透過戲劇欣賞實施美育教學：賴聲川觀點的應用

王瑤芬
陳素萍
李宜靜

大學餐旅教育實施綠色餐飲課程之教學成效

林甫雯
林文鶯
游錦雲

理性刪除克漏字測驗效度的重新審視：驗證性因素分析方法的應用

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